À terminer...

Bonjour,

Ce matin, nous allons terminer des trucs qui traînent depuis un petit bout de temps.

Tout d'abord, si ce n'est pas complété, mets ton message de carte de fête au propre dans Open Office Texte. N'oublie pas de mettre ta feuille dans le bon sens et de faire aussi ton acrostiche. Enregistre ensuite ton travail dans le dossier partage de ton niveau. J'ai créer un dossier CarteFete. Mets ton nom comme nom de fichier. Lorsque c'est terminé, assure-toi de ne plus avoir d'erreur et imprime ton message. Tu le colleras dans la carte que tu as préparé après la récréation.

Par la suite, si ce n'est pas encore fait, je veux que tu te fasses une feuille pour identifier ton casier en te rendant dans Open Office Dessin. Écris ton prénom (avec une majuscule au début) et ajoute une image de la couverture de ton livre favori. Lorsque c'est fait, enregistre ce travail dans le document prénom. Comme nom de fichier, mets ton prénom suivi du chiffre 2 car il y a sûrement déjà un document qui a comme nom de fichier ton prénom (à cause de celui qu'on avait fait pour dans la classe). Lorsque c'est enregistré, fais imprimer une copie et va la coller sur ton casier.

Enfin, rends-toi dans TapTouch en ligne (dans le menu démarrer, dans la section maîtriser le clavier). Le code d'établissement est CSRSFAMI et ensuite tu rentres tes codes habituels. Pour les élèves de 6e, j'ai augmenté le nombre de mots minutes que tu dois être capable d'écrire. Il se peut donc que certains exercices que tu avais réussis l'an dernier soient à recommencer cette année pour atteindre ton nouveau défi! Aussi, si tu es en 6e année, tu remarqueras que le décor a quelque peu changé.
Bonne maîtrise du clavier!

Vos films sur Puppet Pall!

Voici les films réalisés lors de la dernière période d'expérimentation des Ipad 2. Ces derniers nous ont permis d'avoir beaucoup de plaisir... et de se pratiquer à écrire le verbatim (narration et dialogues) d'un film.

Bonne écoute et ne vous gênez pas pour nous écrire vos commentaires.

La grosse bébitte méchante
par Tamana, Shekiba et Samantha
http://www.youtube.com/watch?v=5QGs3Ma-p5k

Championnat à la maison blanche
par Tristan-Samuel et Nathaniel
http://www.youtube.com/watch?v=duNrA4sQrb8

Twilight
par Marie-Pier, William et Crystel
http://www.youtube.com/watch?v=0QlhsAIJPhk

Le parti libéral
par Andréanne, Delphine et Béatrice
http://www.youtube.com/watch?v=TPf_IpdfZgY

Crunch le démon de la Terre
par Mélissa et Youlanda
http://www.youtube.com/watch?v=Sblwx1Zy99w

Zombie attaque
par Jérémie et Thomas
http://www.youtube.com/watch?v=LV5_dKyTghU

Zombie attaque 2
par Antony et Samuel
http://www.youtube.com/watch?v=29bpvHTvHfg

La peur de Dylan
par Derik et Brandon
http://www.youtube.com/watch?v=p4dRvH6Men0

L'invasion
par Pierre, Vincent et Miguel
http://www.youtube.com/watch?v=mrTJizHf_Do

Déguisement gagnant!

Voici un exemple de vidéo que tu peux réaliser sur Puppet pall.

http://www.youtube.com/watch?v=FU9cf3nL4zY

Visite notre blogue avec tes parents!

Bonjour!
Ne te gêne pas pour faire visiter notre blogue à tes parents (et amis).

Profites-en pour leur expliquer ce qu'on fait avec les technologies dans ta classe.

Écrivez-moi vos commentaires ou suggestions pour bonifier notre blogue. Si vous avez des liens éducatifs à partager c'est le bon moment!

Bonne visite!

Geneviève

Deviens l'auteur du chapitre intitulé TERREUR!

Bonjour,

Pour écrire ta suite du roman Déguisements à vendre avec l'application Ipad Book Creator, regarde la vidéo suivante: http://www.redjumper.net/bookcreator/  Elle te montrera en 1m40 tout ce qu'il y a savoir sur cette application. *Si tu n'as pas tes écouteurs, baisse le son de ton Ipad au minimum.

Ensuite, invente ce qui pourrait se produire dans l'avant-dernier chapitre intitulé : TERREUR. N'oublie pas de reprendre l'histoire là où elle s'est arrêtée à la fin du chapitre "La boutique". Pour t'aider, voici les éléments que nous avions ressortis hier à la fin de la lecture du  chapitre précédent.

Intention de lecture du chapitre : «La boutique»

Se faire des images (un film) dans sa tête.

À quoi ressemblent les lieux?

Les lieux sont effrayants car tout bouge tout seul. (M.-P. D.-P.)

Il y a des masques effrayant qui ont l’air vivant. (D. B.-C. et J.L.)

Il y a des parties du corps qui sortent des murs. (Y.F.)

Il y a des costumes bizarres et effrayants. (T.A.)

Il y a des feuilles mortes au sol. (B.D.)

Les lieux sont sombres, lugubres, sinistres et ténébreux. (M. C.-G. et J.L.)

Il y a un vieux comptoir en bois avec une caisse enregistreuse. (J.L.)

Il y a de gros rideaux noirs. (T.-S. G.)

Ça donne la chair de poule. (S. D.V.)

Que font les personnages?

François : Se sauve en courant et disparaît derrière un rideau noir. (D.B.C.)

Manuel : Il se cherche un costume et il cherche François qui a disparu. Il a peur et essaie de se contrôler. (W.L.)

Sébastien : Il a peur, il pleurniche, il s’accroche à Manuel. (T.P.)