Bonjour!
Comme je te l'ai expliqué en classe, nous allons découvrir un nouveau logiciel aujourd'hui. Tu peux trouver ce dernier dans la menu démarrer, travailler avec mes outils matières, mathématiques SCRATCH 1.4 - Installation. Pendant que le logiciel s'installe, va chercher tes écouteurs.
Ensuite, clique sur le lien suivant http://squeaki.recitmst.qc.ca/ScratchInitiation et choisis la partie : Pour bien commencer.
Ce lien t'ouvrira un document PDF à faire étape par étape.
Puisque c'est la première fois que tu expérimentes ce logiciel, je te permets de demander l'aide de tes voisins en chuchotant.
C'est une première expérience!
Laisse-toi du temps et fais-toi confiance!
Avant de terminer la période, j'aimerais que tu m'écrives un commentaire sur ta première expérience Scratch!
jeudi 28 avril 2011
lundi 18 avril 2011
Pendant mon absence!
Bonjour à toi!
J'espère que ton début de semaine avec Valérie et Annie se passe bien et que tu respectes le contrat que tu as signé la semaine dernière...
Tout d'abord, si tu n'as pas trouvé l'image de la personne ou du personnage que tu vas prendre pour ton travail en arts de cet après-midi, je veux que tu commences par t'en trouver une sur Internet. Ne passe pas tout ton cours à faire cette recherche, car tu as d'autres travaux à effectuer!!
Attention! Ton image doit être assez grande; soit plus de la moitié de la grandeur d'une page complète! Pour t'en assurer AVANT de l'imprimer, va dans aperçu avant impression. Si ton image ne semble pas assez grande, tu peux la copier-coller dans un document Open Office Texte et l'agrandir (sans qu'elle devienne toute floue). Une fois que tu es sur de ton choix, imprime ton image.
Ensuite, je veux que tu poursuives tes apprentissages sur les polygones que tu as amorcé hier avec Valérie. En utilisant ActivInspire, je veux que tu représentes les polygones suivants. *Si tu ne te souviens plus ce que veut dire un des mots du langage mathématique, tu peux faire une recherche sur Internet.
1-Représente un quadrilatère convexe et un non convexe.
2-Représente un polygone convexe qui a 5 côtés.
3-Représente un polygone non convexe qui a plus de 5 côtés.
4-Identifie chaque polygone en écrivant ce que tu as représenté (par exemple : quadrialatère convexe).
Enregistre ton travail à ton nom dans: P-E / 5 ou 6/ Genevieve / ActivInspire / Polygones
Après, écris-moi un commentaire pour me dire comment se passe le début de ta semaine. N'oublie pas de mettre ton nom à la fin pour que je sache qui m'écrit!
Enfin, s'il te reste du temps, complète ton lexique grammatical sur les constituants de phrase.
Bon reste de semaine!
J'espère que ton début de semaine avec Valérie et Annie se passe bien et que tu respectes le contrat que tu as signé la semaine dernière...
Tout d'abord, si tu n'as pas trouvé l'image de la personne ou du personnage que tu vas prendre pour ton travail en arts de cet après-midi, je veux que tu commences par t'en trouver une sur Internet. Ne passe pas tout ton cours à faire cette recherche, car tu as d'autres travaux à effectuer!!
Attention! Ton image doit être assez grande; soit plus de la moitié de la grandeur d'une page complète! Pour t'en assurer AVANT de l'imprimer, va dans aperçu avant impression. Si ton image ne semble pas assez grande, tu peux la copier-coller dans un document Open Office Texte et l'agrandir (sans qu'elle devienne toute floue). Une fois que tu es sur de ton choix, imprime ton image.
Ensuite, je veux que tu poursuives tes apprentissages sur les polygones que tu as amorcé hier avec Valérie. En utilisant ActivInspire, je veux que tu représentes les polygones suivants. *Si tu ne te souviens plus ce que veut dire un des mots du langage mathématique, tu peux faire une recherche sur Internet.
1-Représente un quadrilatère convexe et un non convexe.
2-Représente un polygone convexe qui a 5 côtés.
3-Représente un polygone non convexe qui a plus de 5 côtés.
4-Identifie chaque polygone en écrivant ce que tu as représenté (par exemple : quadrialatère convexe).
Enregistre ton travail à ton nom dans: P-E / 5 ou 6/ Genevieve / ActivInspire / Polygones
Après, écris-moi un commentaire pour me dire comment se passe le début de ta semaine. N'oublie pas de mettre ton nom à la fin pour que je sache qui m'écrit!
Enfin, s'il te reste du temps, complète ton lexique grammatical sur les constituants de phrase.
Bon reste de semaine!
lundi 11 avril 2011
Cliquez pour moi : le vote!
Bonjour,
Ce matin, débute la dernière partie du concours Cliquez pour moi! soit la période de vote. Pour débuter celle-ci, regarde d'abord la vidéo explicative suivante.
http://www.cliquezpourmoi.qc.ca/videos/voter/cliquez_vote_2011.html
Va d'abord voir les propositions des élèves finalistes. Sers-toi des stratégies de lecture que nous avons revues ce matin pour survoler leurs propositions. Ensuite, fais-tes choix (1er, 2e, 3e) parmi les 5 finalistes du primaire, puis parmi les 5 finalistes du secondaire et finalement parmi toutes les propositions de notre groupe.
Lorsque cette importante étape de vote est terminée, écris-moi dans la section commentaires du blogue pour me donner tes commentaires par rapport à cet exercice de vote. As-tu trouvé difficile de faire tes choix? Qu'est-ce qui a motivé tes choix? Pourquoi as-tu voté pour une proposition plutôt que pour une autre? N'oublie pas d'écrire ton nom à la fin de ton commentaire.
Enfin, poursuis ton lexique grammatical avec ce que nous avons travaillé la semaine dernière concernant les compléments du verbe. Oui! Tu peux utiliser ta grammaire!!
Bonne période!
Ce matin, débute la dernière partie du concours Cliquez pour moi! soit la période de vote. Pour débuter celle-ci, regarde d'abord la vidéo explicative suivante.
http://www.cliquezpourmoi.qc.ca/videos/voter/cliquez_vote_2011.html
Va d'abord voir les propositions des élèves finalistes. Sers-toi des stratégies de lecture que nous avons revues ce matin pour survoler leurs propositions. Ensuite, fais-tes choix (1er, 2e, 3e) parmi les 5 finalistes du primaire, puis parmi les 5 finalistes du secondaire et finalement parmi toutes les propositions de notre groupe.
Lorsque cette importante étape de vote est terminée, écris-moi dans la section commentaires du blogue pour me donner tes commentaires par rapport à cet exercice de vote. As-tu trouvé difficile de faire tes choix? Qu'est-ce qui a motivé tes choix? Pourquoi as-tu voté pour une proposition plutôt que pour une autre? N'oublie pas d'écrire ton nom à la fin de ton commentaire.
Enfin, poursuis ton lexique grammatical avec ce que nous avons travaillé la semaine dernière concernant les compléments du verbe. Oui! Tu peux utiliser ta grammaire!!
Bonne période!
lundi 4 avril 2011
La suite de Cliquez pour moi!
Bonjour,
Ce matin, débute la deuxième partie du concours Cliquez pour moi! soit la période de discussion. Pour débuter celle-ci, regarde d'abord la vidéo explicative suivante. http://www.cliquezpourmoi.qc.ca/videos/discussion_eleve/discussion_eleve.html
Va d'abord lire des propositions des élèves du 3e cycle. Je te demande d'en lire au moins 5. Suite à tes lectures, je te demande de communiquer avec au moins 3 élèves pour leur faire part de tes commentaires constructifs sur leur travail ou pour les questionner sur ce dernier. N'oublie pas de respecter en tout temps le code d'éthique du présent concours.
Lorsque cette étape est terminée, écris-moi dans la section commentaires du blogue pour me dire quels sont tes impressions ou tes commentaires suite aux lectures des propositions que tu as faites. Pourquoi certaines propositions t'ont attiré plus que d'autres?
Enfin, poursuis ton lexique grammatical avec ce que nous avons travaillé la semaine dernière concernant la grammaire de phrase et l'accord du verbe.
Bonne période!
Ce matin, débute la deuxième partie du concours Cliquez pour moi! soit la période de discussion. Pour débuter celle-ci, regarde d'abord la vidéo explicative suivante. http://www.cliquezpourmoi.qc.ca/videos/discussion_eleve/discussion_eleve.html
Va d'abord lire des propositions des élèves du 3e cycle. Je te demande d'en lire au moins 5. Suite à tes lectures, je te demande de communiquer avec au moins 3 élèves pour leur faire part de tes commentaires constructifs sur leur travail ou pour les questionner sur ce dernier. N'oublie pas de respecter en tout temps le code d'éthique du présent concours.
Lorsque cette étape est terminée, écris-moi dans la section commentaires du blogue pour me dire quels sont tes impressions ou tes commentaires suite aux lectures des propositions que tu as faites. Pourquoi certaines propositions t'ont attiré plus que d'autres?
Enfin, poursuis ton lexique grammatical avec ce que nous avons travaillé la semaine dernière concernant la grammaire de phrase et l'accord du verbe.
Bonne période!
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